Love My Kids

就拿講話來說，姊姊一歲多詞彙就很多了，加上表情動作也多，要什麼都很清楚。可是弟弟，到了一歲，還只會ㄚㄚㄚ。大家都說男孩子講話比較慢，媽媽本來也不心急。可是，隨著弟弟意見愈來愈多，可是又無法表達，弟弟常常挫折到發脾氣。媽媽不知道弟弟要什麼，也挫折。加上姊姊那時也問題層出，一歲多的弟弟加上快四歲的姊姊，總是讓媽媽常常瀕臨情緒崩潰的邊緣。

弟弟快16個月時，詞彙還是只有爸爸媽媽ㄋㄟㄋㄟ和抱抱四個，帶去first5做了個成長量表，結果發現語言方面果然有落後現像，工作人員甚至當場給了個電話要媽媽再帶去別的機構做更專精的測驗。不過，既然是15-18個月的量表，弟弟本來就屬於年紀比較輕的那邊，表現比較差也是可以理解，再加上媽媽已經決定今年要回台灣久一點，說不定回去後，因為人多刺激多，會比較有進步。所以決定先按兵不動，等從台灣回來再說。

現在弟弟20M，也不知道是真的回台灣有差，還是只是因為長大，果然開始慢慢有詞彙出來，而且愈來愈多話，常常嘴裡嘰哩呱啦講不停，只是他講的東西媽媽完全聽不懂。溝通雖然比之前好很多，但是溝通不良的次數也沒比較少(因為意見更多了)。

今天和弟弟看一本以前沒念過的書，念到最後一頁，媽媽不講了(反正弟弟也沒耐心了)，就直接一個圖一個圖指著問他，讓媽媽驚訝的是，竟然講對了將近一半，沒講對的那一半，也有好幾個是顯示了認知的進步。

只要有輪子的都是"車"，沒錯。梳子看起來的確像他每天用的牙刷。飛船長得過然像一隻魚。班馬也是馬。至於為什麼桃子會變成菜菜，不知道，媽媽還以為他會說"果果"(蘋果)。

這樣詞彙算是有進步。

另外，弟弟現在也慢慢有"句子"出現。比如有一天看到姊姊哭，他就說"不要哭哭，不要哭哭。" 看到蓋子掉下去，就說"蓋子掉掉。" 雖然只是兩個不同詞性的組合，但是組合的順序完全正確。

在台灣的時候，還只有詞彙沒有"句子"。回來美國一個月，突然多很多這類的組合句。這一個月，弟弟常常放到crib裡面還睡不著，然後媽媽就聽到他自己一直在那自言自語，常常講的都是媽媽聽不懂的東西，但也好幾次聽到他在重複某一句話，比如姊姊哭哭那一次，那個晚上，他就講了好幾次的"不要哭哭，不要哭哭，不要哭哭。"媽媽回想起姊姊小時候，也是常常睡覺前自言自語，姊姊自言自語的次數和時間都比弟弟多太多了，不知道是不是因為這樣有了練習的效果，所以姊姊講話才比較早。

總之，弟弟語言方面終於慢慢看到進步。